Search page

Søket fant 69 resultater på 0.042 sekunder.

Søkeresultater

  1. Enkel regning med trappeformelen

    Lite hefte om bruk av trappeformelen. Vanskelighetsgraden øker fra fattige oppgaver med kun ett svar, til rikere oppgaver hvor elevene må prøve og feile for å finne en løsning.

    Håkon Tveit - 26.01.2016 11:22

  2. Beregninger rundt gulvvarme i et bygg.

    Læringsmål for økta/opplegget

    Å kunne gjøre forskjellige beregninger knyttet til det å legge gulvvarme.

    Grunnleggende ferdigheter

    Å kunne rekne i inneber å kjenne att og beskrive situasjonar der matematikk inngår, og bruke matematiske metodar til å behandle problemstillingar. Eleven må òg kommunisere og vurdere kor gyldige løysingane er. 

    Elisabeth K - 13.02.2016 13:24

  3. Garasjegeometri

    Læringsmål: Eleven skal lære seg formlikhet, pytagoras og tangens med utgangspunkt i praktiske oppgaver fra verkstedet.

    Grunnleggende ferdigheter:

    Elisabeth K - 13.02.2016 13:14

  4. Læringsoppdrag: Leveggmatematikk

    Læringsmål
    ● Elevene skal regne ut lysåpning for å kunne fordele kledningsbord jevnt på
    levegg.
    ● Bruke skisse som redskap, kunne foretå nøyaktige oppmålinger
    ● Bruke Pytagoras til beregning av diagonaler, sjekke om et hjørne er rett ved
    hjelp av Pytagoras
    ● Kunne beregne svinn og MVA ved hjelp av % og vekstfaktor

    maria.almberg.storkson@skole.rogfk.no - 25.02.2016 12:02

  5. Varmekabelberegning

    Vi skal beregne effekt, lengde, senteravstand.

    Læringsmål er matematiske beregninger, grunnleggende regnekunnskaper.

    Vil etter dette kunne beregne riktig varmekabel for et gitt rom.

    runeso15@student.uia.no - 01.03.2016 19:08

  6. Materialberegning av gavlvegg

    Læringsmål matematikk: Bruke geometri i planet til å analysere og løyse samansette teoretiske og praktiske problem med lengder, vinkler og areal.

    Læringsmå produksjon: bruke materialer økonomisk og miljømessig forsvarlig.

    Grunnleggende ferdigheter: Lese, skrive, regne, digitale ferdigheter.

    Metode:  Gruppearbeid.

    Sluttprodukt: Praktisk bruk av Phytagoras i praktisk tømrerarbeid.

    guttos15@student.uia.no - 01.03.2016 19:30

  7. Innovasjonscamp - norsk, matematikk og programfaget

    Mål: Elevene skal lage et undervisningsopplegg hvor norsk og matematikk brukes inn mot programfagene og prosjekt til fordypning.

    Arbeidsmetodikk: Basert på kreativt arbeid gjennom tanker bak innovasjonscamp, Ungt Entreprenørskap.

    Alle bilder, også i vedlegg: Ingrid Fløtra. Lisens: CC by-nc-sa

    Ingrid Fløtra - 10.04.2016 13:16

  8. Trappeformel

    Hensikten med oppgaven er at elevene skal gjøre målinger og teste ut trappeformelen på ulike trapper på egen skole for å sjekke at de tilfredsstiller kravene til «ei god trapp». I tillegg skal de kontrollere at rekkverkene er innenfor reglementet.

    Arbeidsoppdraget vil gå ut på

    1) Sette seg inn i regler som gjelder for trapper (finne matematiske opplysninger ut fra en tekst)

    2) Utfør målinger og beregninger

    3) Presentere resultatene

    I forhold til regning som grunnleggende ferdighet i BA jobbes det med å beregne størrelser, bruke målestokk og måltaking.

    Wenche Dypbukt - 17.02.2013 13:10

  9. Bytte kledning

    • Elevforutsetninger:
    • De fleste elevene skal kunne regne areal og lengder. Men er forberedt på at noen ikke kan det helt.

     Oppgave:

    Elevene skal bytte kledning på boligen de bor i.

    1. De skal regne ut areal av kledning som skal byttes.

    2. Legge frem typen kledning de ønsker og en alternativ type kledning.

    3. Begrunne hvorfor de valgte den kledningen over den andre.

    sindsk17@student.uia.no - 19.03.2018 12:32

Pages