Search page

Søket fant 107 resultater på 0.054 sekunder.

Søkeresultater

  1. Enkel simulering av drivhuseffekten

    Det at atmosfæren vår begrenser ernergiutsrålingen fra jorda kalles drivhuseffekten. Denne effekten er et bilde på at atmosfæren, i likhet med drivhus, holder energien innfanget. I media skiller man mellom naturlig og menneskeskapt drivhuseffekt. Den totale drivhuseffekten er en kombinasjon av disse to. Drivhuseffekten er altså kort sagt atmosfærens evne til å slippe gjennom sollys og samtidig holde på mesteparten av varmen som sola gir oss.

    fape2605 - 29.01.2014 21:03

  2. Global interessekonflikt - mat- og vannkrise

    Lærer begynner med en grubletegning over mat- og vannkrisen, med 4 påstander, elevene diskuterer disse i grupper på 3-4 elever.

    Elevgruppene får deretter utlevert ulike utsagn/påstander, og de skal vurdere hvor stor påvirkning, om noen, de ulike utsagnene har på mat- og vannkrisen i verden. Elevene sorterer utsagnene i gruppene ingen påvirkning, noe påvirkning og stor påvirkning.

    Tove Gustafsson - 05.02.2014 15:42

  3. Energigivende næringsstoff

    Elevane lærer om energigivende næringsstoff, kvifor me treng dei og kva mat som inneheld dei ulike næringsstoffa. 

    Stoffet bygger heile tida på noko dei kan (har lært) frå før. Elevane veit til ei kvar tid kva som skal til for å oppnå dei ulike karakterane.

    Elevane blir vurdert med skriftleg prøve. Oppgåvene på prøven er henta ut frå repetisjonsoppgåvene.

    Solveig M Bergo Nielsen - 30.01.2015 22:43

  4. Karbohydrattest

    Elevane får tre ukjente løsninger (sukrose, fruktose og stivelse) og skal ved hjelp av jod og fehlings væske finna ut kva som er kva. 

    Solveig M Bergo Nielsen - 30.01.2015 23:05

  5. Soldrevet toalett - lese naturfaglig tekst

    Målet med denne aktiviteten er at elevene skal lære hvordan de enkelt kan trekke ut hovedinnholdet i en artikkel ved å lese første setning i hvert avsnitt. Første setning gir ofte en oversikt over innholdet i avsnittet. Forhåpentligvis lærer de samtidig litt om bioenergi og alternativ bruk av solenergi.

    larskristia - 09.01.2015 14:49

  6. Bli en energidetektiv

    Når du trykker inn standby-knappen i stedet for å skru av TVen, er du med på å tappe Kraft-Norge for milliardbeløp. Bare i norske hjem forsvinner standby-strøm tilsvarende to Alta-kraftverk, eller nok til å forsyne alle husstandene i Kristiansand med elektrisitet.

    Vi ønsker å teste om denne påstanden er riktig. Hvis vi gjør målinger på mange skoler og hjem kan vi beregne totalforbruket for hele landet. Bare ved at 40 skoler/klasser er med, får vi kanskje 5-800 hjem med i undersøkelsen.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 14.07.2013 08:23

  7. Bilvoks av Carnouba

    Elevane skal lage eit kosmetisk produkt.  På TIP er det flest gutar og for denne gruppa passar det betre å lage sin eigen bilvoks.   

    Elevane får oppskrifta på nett, og set seg inn i framgangsmåten før dei startar opp med øvinga.

    Dei brukar rapportgenerator (som dei finn på NDLA) og lagar rapport på øvinga.

    oddsol - 02.06.2015 13:55

  8. Kaffi eller kanel

    Dette er ein artig demonstrasjon, der ein får igang samtale og undring om luktesansen.

    oddsol - 28.02.2014 09:52

  9. Iskrem (av ulike produkter)

    Lage iskrem med oppskrift fra forskerfabrikken.no. Videre arbeid etter aktiviteten er å dokumentere prosessen med skriveramme, bilder og digital fortelling (Photo Story). Iskrem kan også lages med laktosefri melk og fløte, og med soyamelk. Alle disse produktene ga vellykket iskrem.

    Tove Wiig - 24.09.2015 17:54

  10. Plast i havet - store konsekvenser

    Film om hvordan søppelet vi kaster ikke forsvinner, men går inn i næringskjeden. Filmen viser at vi alle har et ansvar og kan bidra.

     

    Kan  gjerne brukes sammen med teksten http://fyr.ndla.no/nb/interactive-content/8345

    larskristia - 11.03.2015 14:04

  11. Hans Rosling: Global population growth, box by box

    Hans Rosling: Global population growth, box by box

    Hildegunn Moland - 10.11.2015 13:04

  12. Et eksempel på bærekraftig utvikling - blyfri bensin

    Læringsmål: Gi et eksempel på et vellykket miljø-samarbeid som har redusert i en bærekraftig utvikling med tanke på blyutslipp i naturen.

    Grunnleggende ferdigheter: lese, skrive, bruke IKT(nettsøk, kildekritikk)

    Metode: individuelt- eller gruppearbeid

    Sluttprodukt: individuell/gruppe-besvarelse av spørsmål som belyser temaet blyfri bensin - motorbank - mijlø - helse

    camilla.wammer@tromsfylke.no - 24.11.2015 16:19

  13. Hva varmer egentlig opp kloden?

    Film (3:08) fra NRK som beskriver hva som har innvirkning på temperaturen på jorda

    Berit Reitan - 27.11.2015 09:35

  14. Bloggeren Sophie Elise i Solarium

    Noen emner å diskutere rundt bruk av solarium til å bli brun, få kreft eller oppleve spennende ting.

    Anders Fløtra - 10.04.2016 14:00

  15. Vitaminer og mineraler.

    Spørsmål til youtubevideo, produsert av Frisvold Privatgymnas, og oppfølgende oppgaver/aktivitet

    Intro til vitaminer og mineraler. Film om temaet vitaminer og mineraler, produsert av Frisvold Privatgymnas. 

    Oppfølgende oppgaver om samme tema.

    Tove Wiig - 20.11.2014 15:37

  16. Vitaminer

    Undervisningsopplegger tar utgangspunkt i en video om vitaminer på youtube, produsert av Frisvold Privatgymnas. Elevene sitter med oppgaver knyttet til filmen og svarer på spørsmålene underveis. Filmen kan kjøres to ganger, eller stoppes ved behov, slik at alle elevene får besvart.

    De samme spørsmålene brukes så i en "sirkeloppgave". Elevene får utdelt "sirkeloppgaverkort", i grupper på fire og fire, og skal finne hvem som har spørsmålet til hvilket svar.

    Tove Wiig - 19.04.2016 12:25

  17. Skolens varmevekslingssentral

    Charlottenlund vga er koblet opp mot et fjernvarmeanlegg. Anlegget leverer varmt vann til store deler av byen. I skolens sentral ser vi på ulike deler av varmevekslingssystemet. Elevene får en "guidet" omvisning av fagpersonalet som har sikkerhetsoppsyn med sentralen hver dag.

    Undervisningsopplegget viser "oppgavene" elevene har med seg til denne omvisningen. Bildene er hentet fra vår varmevekslingssentral og tatt av Tove Wiig. Lisens: CC by

    Tove Wiig - 19.04.2016 12:04

  18. Energiomsetning

    Elevene trekker oppgavekort og "melkesyrebilde", leser om energiomsetning i læreboka og presenterer resultatet (gruppevis). Oppgavekortet inneholder ulike figurer og tekster fra læreboka som de må finne og utdype mer om i muntlig framføring. Elevene får øvd på lesing, skriving og muntlig aktivitet rundt temaet energiomsetning i cellene.

    På forhånd har vi sett to youtubevideoer og elevene har fått vite hvilke fagord som er temaet for økten. Elevene kan selv gjennomfør "90 gradern" før undervisningen starter :)

    Tove Wiig - 19.04.2016 12:45

  19. Mineraler

    En innledning til temaet vitaminer og mineraler. Elevene skal finne ut hvilke produkter som inneholder hvilke mineraler. "Mineralkildene" er Imsdal vann, sement, bordsalt og "GEM". Bilder i vedlegg tatt av Tove Wiig. Lisens: CC by.

    Tove Wiig - 19.04.2016 12:10

  20. Får jeg se ditt økologiske fotavtrykk?

    I dette undervisningsopplegget skal elevene gjennomføre en quiz for å finne sitt økologiske fotavtrykk (sitt forbruk av ressurser) og sammenligne resultatene med andre elever i klassen og elever fra andre land. På denne måten kan de sette ressursforbruket sitt i et globalt perspektiv og få et inntrykk av hva vårt ressursforbruk krever av miljøet på jorda.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 28.04.2016 11:45

Pages