Search page

Søket fant 107 resultater på 0.046 sekunder.

Søkeresultater

  1. Får jeg se ditt økologiske fotavtrykk?

    I dette undervisningsopplegget skal elevene gjennomføre en quiz for å finne sitt økologiske fotavtrykk (sitt forbruk av ressurser) og sammenligne resultatene med andre elever i klassen og elever fra andre land. På denne måten kan de sette ressursforbruket sitt i et globalt perspektiv og få et inntrykk av hva vårt ressursforbruk krever av miljøet på jorda.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 28.04.2016 11:45

  2. Bærekraftig utvikling - Hva har du lært?

    • Repetisjonstest som oppsummerer det du skal kunne om bærekraftig utvikling.

    leskry - 15.04.2015 21:54

  3. Bærekraftig utvikling, drag and drop

    Redigert tekst fra NDLAs fagsider om temaet bærekraft. Tiltenkt repetisjon.

    ingriho@ostfoldfk.no - 23.10.2016 22:03

  4. Bærekraft, forbruk og interessekonflikter, drag and drop

    Repetisjonsoppgave om temaer i bærekraftig utvikling

    ingriho@ostfoldfk.no - 24.10.2016 21:36

  5. Populasjoner, drag and drop

    Dra tekstfelt som passer fra listen og slipp i riktig felt.

    ingriho@ostfoldfk.no - 24.10.2016 21:31

  6. Spytt inneholder mer enn du tror

    Elevene skal gjøre et forsøk som viser at spytt inneholder enzymet amylase. Amylase spalter stivelse.

    Som introduksjon - repetere strukturen på de ulike karbohydratene.

    Denne øvelsen fungerer godt som overgang til å snakke om fordøyelsen, og for å illustrere enzymers funksjon generelt.

    Julie Bjørnstad - 01.11.2016 11:21

  7. Ulike synspunkter på global oppvarming

    Lærer finner frem artikler, kronikker etc. som reflekterer forskjellig syn knyttet til den globale oppvarming.

    Eleven får en øvelse i å være kritisk til publiserte meninger. Lærer noe om forskjellen på ”menings- og faktabasert” kunnskap.
     
    Foto: NASA. Lisens: Public Domain Dedication. Kilde: ndla.no

    Julie Bjørnstad - 14.02.2017 14:22

Pages