Search page

Søket fant 34 resultater på 0.067 sekunder.

Søkeresultater

  1. Tanker rundt FYR i Praksis

    Dette er en power point presentasjon som er tanker og gjennomføring fra Os Vgs , Byggteknikk Vg 2.

    Systematisert etter inspirasjon etter Fyr samling i Oslo 16-18 november 2015 og Lillestrøm 08-09 2016.

    Meningen er å vise en måte å tenke på og  måter å trekke inn allmennefag. Norsk , Engelsk , Matematikk , Kroppsøving  .

    vidar.bruland@hfk.no - 09.02.2016 09:23

  2. Rollespill om hygiene

    Et muntlig opplegg i norsk på Vg1 Restaurant- og matfag. Vi tar utgangspunkt i en matforgiftningssak i Danmark med tragisk utfall. Aktørene har fått nye navn. Roller fordeles blant elevene der noen er ansvarlige for institusjonen og for pølsefabrikken, noen er journalister og noen er pårørende. Mattilsynet er også til stede med en karakter. Kjør pressekonferanse!

    08066701 - 08.09.2014 15:33

  3. Oppskrift - artikkel

    Dette er en oppskrift/ mal elevene kan bruke til å skrive artikkel. Temaet for artikkelen kan selvfølgelig endres.

    Linn Økland

    FYR- koordinator, Godalen videregående skole

    Rogaland

    Linn Økland - 11.06.2013 09:28

  4. Lage presentasjon av eget arbeid

    Oppgaven går ut på å dokumentere en arbeidsoppgave som elevene skal gjøre i verkstedet fra start til ferdig produkt.

    bjornd09@student.uia.no - 30.03.2017 19:03

  5. Lag en bruksanvisning for bruk av multimeter

    Lag en bruksanvisning for bruk av multimeter.

    arvidr06@student.uia.no - 30.03.2017 19:04

  6. Arbeidsplan, norsk og produksjon

    Utfylling av arbeidsplan er noe elevene må gjøre når de avlegger fagprøve i de fleste fag.

    aslek16@student.uia.no - 30.03.2017 18:50

  7. Restaurant og matfag, tverrfaglig skriftlig oppgave

    Alle programfagene, engelsk, norsk, matematikk

    baard007@gmail.com - 09.02.2015 16:35

  8. Forslag til årsplan_fag og IKT_Service og samferdsel VG1

    Denne filen inneholder et forslag til årsplan med fokus på IKT på service og samferdsel, vg1. Planen er laget av lærerne på service og samferdsel på THVS i Vestfold.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 17.12.2012 14:44

  9. Godalen videregående skole leser

    Godalen videregeånde skole leser. (Her kan man enkelt endre navn på skole.)

    Dette undervisningsopplegget brukes på vg1-elever rett før eller etter høstferien. Elevene tar i bruk ulike lesestrategier som de senere kan bruke i undervisningssituasjoner eller lignende. Undervisningsopplegget har fokus på før-, under- og etterlesingsstrategier.

    Linn Økland - 13.05.2013 14:39

  10. Presentasjon

    Presentasjon/instruksjon har jeg brukt både i klasserommet og på verkstedet. Det passer godt til første muntlige oppgave.

    nina.larsen.ness@oppland.org - 14.05.2013 12:00

  11. BryllupsfestenDH

    Øving på de grunnleggende ferdighetene:

    Elevene skal trene på å uttrykke seg muntlig og skriftlig om estetikk, design og produksjonsprosesser med kunder, kolleger, leverandører og andre samarbeidspartnere. Det innebærer videre bruk av fagspråk, formidling av egne meninger og deltakelse i faglige diskusjoner. Elevene skal trene på å innhente informasjon, eksperimentere med form, farge og komposisjon, utvikle og produsere håndverksprodukter og tjenester.

    nina.larsen.ness@oppland.org - 14.05.2013 12:29

  12. Tverrfaglig undervisningsopplegg i norsk og restaurant og matfag

    Tverrfaglig samarbeid mellom norsk og restaurant og matfag

    • Programfaget legger rammer i forhold til hva en skal satse på i forhold til forberedelse til bryllupsfest
    • I programfaget får elevene nødvendig bakgrunnskunnskap, både teori og praksis når det gjelder festmaten
    • Norskfaget legger rammer i forhold til teksttyper (logg, presentasjon, tale, rapport)

    Norsklæreren kommer inn på kjøkkenet den uken

    nina.larsen.ness@oppland.org - 14.05.2013 12:38

  13. Tverrfagleg oppgåve norsk/kunstfag om det norske, bildeanalyse og nasjonalromantikk

    Tverrfagleg oppgåve norsk/kunstfag om det norske, bildeanalyse og nasjonalromantikk

    karsvo - 17.09.2013 14:20

  14. GRENSESPRENGANDE_EVENTYR- tverrfagleg oppgåve

    Tverrfagleg oppgåve norsk, historie, visuelle kunstfag med utgangspunkt i eventyrsjangeren og Asbjørnsen og Moe. Oppgåva er gjennomført i vg3, men kan sikkert brukast på vg1 eller vg2 også.

    karsvo - 17.09.2013 14:09

Pages