Search page

Søket fant 65 resultater på 0.056 sekunder.

Søkeresultater

  1. Rollespill

    Skuespill

    Skriftlige ferdigheter

    Elevene skal uttrykke seg skriftlig ved å skrive replikker og sceneanvisninger til skuespill.

    Muntlige ferdigheter

    Elevene skal i gruppe samarbeide og diskutere seg frem til replikker og sceneanvisninger i et rollespill. Neste steg er å innta en rolle i rollespillet ved å vise innlevelse og engasjement.

    Linn Økland - 14.05.2013 11:54

  2. Tverrfaglig undervisningsopplegg i norsk og restaurant og matfag

    Tverrfaglig samarbeid mellom norsk og restaurant og matfag

    • Programfaget legger rammer i forhold til hva en skal satse på i forhold til forberedelse til bryllupsfest
    • I programfaget får elevene nødvendig bakgrunnskunnskap, både teori og praksis når det gjelder festmaten
    • Norskfaget legger rammer i forhold til teksttyper (logg, presentasjon, tale, rapport)

    Norsklæreren kommer inn på kjøkkenet den uken

    nina.larsen.ness@oppland.org - 14.05.2013 12:38

  3. Profilering av eget produkt

    I dette undervisningsopplegget øver elevene både på det å skrive i form av tenkeskriving og det å presentere noe muntlig, og elevene jobber med digitale ferdigheter ved at de lager en reklamefilm.

    Undervisningsopplegget tar utgangspunkt i at elevene på Design og håndverk jobber med profilering og produktdesign. I norskfaget skal elevene lage en reklame hvor de presenterer sitt produkt på en mest mulig overbevisende måte.

    Tomas Bjørnstad - 22.05.2013 12:55

  4. Å arbeide med novelle

    Dette opplegget krever at lærer har gjennomgått novellen som sjanger.

    Elevene blir nærmere kjent med sjangeren ved å jobbe med oppgaver til kortfilmen Black & Decker og novellen "Black & Decker".

    Opplegget dekker primært den grunnleggende ferdigheten å uttrykke seg skriftlig, samtidig som de lærer mer om novellesjangeren og utvider begrepsapparatet.

    Det er ikke lagt opp til formell vurdering med karakter her, men dette kan være en fin tilnærming til å lære elevene hvordan de skal skrive en novelle.

    Ingunn Hinna Thomassen - 28.08.2013 12:47

  5. Kreativ skriving

     

    Grunnleggende ferdigheter: Elevene skal skrive, lese og samtale om egen tekst. De skal også bruke digitale verktøy til å bearbeide og produsere en kreativ tekst.

     

    I dette opplegget brukes ulike føraktiviteter til å få elevene til å reflektere over egen bruk av beskrivelser i kreative tekster. Man går også gjennom deler av novellesjangeren, og får en ny innfallsvinkel til hvordan man skriver en novelle eller en kreativ tekst. Dette opplegget kan tilpasses slik at man har «kreativ tekst» som sluttprodukt også. Det er også fokus på forteller og synsvinkel.

    Terese Kristin Aarsund Myklebust - 15.11.2013 19:39

Pages