Search page

Søket fant 203 resultater på 0.058 sekunder.

Søkeresultater

  1. Bokelsker

    Elevene skal lese en novelle, analysere den og reklamere for den. I reklamearbeidet skal elevene lage et forsidebilde som de selv analyserer. Muntlig framføring med Power-Point Presentasjon.

    Læringsmål:

    • Å kunne finne informasjon eller opplysninger som er relevant for oppgaven
    • Å forstå, tolke og sammenholde informasjon og opplysninger i tekstene og samtidig å reflektere over dem.
    • Å snakke sammenhengende om et tema i eget programfag
    • Sosiale ferdigheter (kommunikasjon- å snakke og å lytte)

    rora0708 - 27.01.2014 13:45

  2. Magasinprosjekt, skrive reportasje - VG2 Medier og kommunikasjonsfag

    Dette er et tverrfaglig opplegg, hvor elevene har et magasinprosjekt i programfag. I norsk skal læreren være med på å vurdere en reportasje. Programfaglærerene skal gå igjennom hva en reportasje er og hvordan denne skal skrives. Elevene skal få mulighet i norsktimene til å skrive reportasjen og få tilbakemelding på det å skrive tekst og få tilbakemeldinger på selve tekstproduksjonen.

    Anniken Solfjeld Pedersen - 05.02.2014 15:05

  3. Debatt: EL-bil

    Elevene skal være kjent med teori om debatt. Undervisningsopplegget tar utgangspunkt i artikler fra ulike nettsider.

    marbaa1 - 27.04.2014 21:34

  4. Yrkesretting av norsk på TIP: loggskriving

    Dette undervisningsopplegget bygger på skrivetrekanten fra skrivesenteret, hvor formål for skrivingen vektlegges (se fil og lenke under). Logger brukes ulikt i ulike bransjer: som nødvendig informasjon i skiftarbeid innen helsesektoren, og som grunnlag for arbeidsprosess og faktura i industri og håndverk.

    Undervisningsopplegget bør gå over 4-12 uker, ca 20-30 min ukentlig; resultatet blir bedre når man bruker mer tid på det. Alt faglig innhold kan yrkesrettes og knyttes til praksis i verksted eller yrkesfaglig teori.

    Torleif Sleveland - 09.02.2015 11:25

  5. Refleksjonsskriving med utgangspunkt i et eventyr

    Målet med undervisningsopplegget er å øve elevene i å reflektere via skriving over emner som fattigdom, ensomhet, det å være annerledes.

    Teksten elevene skal ta utgangspunkt i er "Piken med svovelstikkene" (Hentet fra H.C Andersen: Nye eventyr (1848)).

    Elevene skal skrive en tekst der de reflekterer over fortellingens overføringsverdi med utgangspunkt i fortellingens tematikk.  Det er derfor en fordel at elevene har jobbet med novellesjangeren og kjenner til hva tematikk er.

    Ingunn Hinna Thomassen - 15.12.2014 11:43

  6. SIKKER JOBBANALYSE (SJA) (alle bygg- og anleggsfagene)

    Et svært yrkesnært opplegg som krever god bruk av språket og kunnskap om HMS og SJA - som som alle i bransjen MÅ kunne.

    karber7 - 16.10.2014 10:15

  7. Debatt - Den kvinnelige anatomi

    Elevene skal være kjent med teori om debatt. Undervisningsopplegget benytter et skriftlig debattinnlegg fra Marta Breen og et debattprogram fra NRK. Sluttproduktet skal være et skriftlig debattinnlegg.

    marbaa1 - 27.03.2014 12:50

  8. FAGTEKST OM ET PORTRETT

    UNDERVISNINGSOPPLEGG TILPASSET:

    Tverrfaglig samarbeid norsk og design og håndverk VG1

    ØVING PÅ NØKKELKOMPETANSE; DE GRUNNLEGGENDE FERDIGHETENE:

    Presentasjonsskriving

    PRESENTASJON:

    Caroline Nesbø Baker - 31.03.2014 10:47

  9. Tverrfaglig kostoppgave norsk og helsefremmende

     

    Lag en kostplan for en eldre bruker på 83 år. Brukeren sitter mye i ro, har dårlig matlyst og er obstipert.

    1. Start oppgaven med en innledning hvor du presenterer situasjonen du ser for deg.
    2. Forklar måltidsrytmen, hva kostholdet bør inneholde og eventuelt hvordan man bør legge måltidene til rette.
    3. Begrunn valgene dine på en objektiv måte.
    4. Husk å oppgi hvilke kilder du har brukt.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 10.12.2014 12:00

  10. Tverrfaglig oppgave i norsk og helsefremmende

    Elevene skal lage en brosjyre der de skal presentere en frivillig organisasjon. Format på brosjyren er A4. Velg målgruppe for brosjyren. Gruppa skal ha en framføring der brosjyren presenteres. Gruppemedlemmene må gjøre seg kjent med organisasjonen gjennom internett eller annen form for media.

     

    • Oppstart: tirsdag 4. februar.
    • Maksimum 3 på hver gruppe.
    • Maksimum 10 minutt framføring.
    • Framføring tirsdag 11. februar.

     

    Cecilie Isaksen Eftedal - 10.12.2014 11:50

  11. Vitaminbrosjyre: FYR-oppgave med norsk, naturfag og kosthold og livsstil

    Mål for oppgaven er at eleven skal kunne lage en informativ og faglig korrekt brosjyre om ulike vitaminer.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 10.12.2014 17:21

  12. Samansett tekst - opplegg for minoritetsspråklege

    Arbeid med reklame og verkemiddel i reklamefilmar. Etos, logos og patos er også omgrep ein skal innom. Gjennom arbeidet kjem ein innom dei norske folkeeventyra og også "det norske" slik det er representert i dag, med vekt på reality-tv. Til slutt skal ein kunne bruke kunnskap om kultur til å lage sin eigen reklame,

    brinor - 02.06.2015 13:20

  13. Sy toalettmapper av batikkfarget stoff

    Norsk og design og håndverk vg1:

    - Elevene skal farge stoff (batikkmønster) og sy toalettmapper

    - Elevene skal lage en skriftlig instruksjon der de forklarer hvordan man syr en toalettmappe. 

    linnmageroy@hotmail.com - 27.05.2015 14:00

  14. Artikkel relatert til elenergi

    Tanken her er at elevene skal øve på å skrive artikkel, og samtidig lære mer om programfaget elenergi.

    Tina Camilla Brunvoll - 09.02.2015 17:25

  15. Logg og refleksjonsnotat etter utplassering i bedrift

    En måte å samarbeide med programfag, prosjekt til fordypning, norsk og samfunnsfag på Vg2.

    Norsklærer kan i forkant ha en økt om kommunikasjon på en arbeidsplass, og samfunnsfaglærer kan relatere til organisatoriske forhold, med lovverk etc.

     

    Notat kan inneholde;

    Info om bedriften; 
    Type bedrift, hvem er gjestene, konsept, markedsprofil, 

    Arbeidsoppgaver: 
    Hva har jeg gjort, hvordan har jeg gjort det, hvem har jeg jobbet sammen med

    baar0206 - 09.02.2015 15:52

  16. Varmesystemer i bolig og kontorbygg

    Om varmekabelbruk

    De aller fleste boliger og kontorbygg benytter elektrisk oppvarming. Varmekabler er i dag den mest brukte oppvarmingsmetoden.

    I oppgaven under finner du aktuell tekst om bruken.

    TMK Twitter - 09.02.2015 14:46

  17. Lag en rap og musikkvideo

    Denne oppgaven er et samarbeid mellom norsk, medieproduksjon, mediedesign og mediekommunikasjon på vg2. Oppgaven kan også brukes opp mot tema i andre fag, f.eks. samfunnsfag (Oppgaven er brukt av undertegnede på vg3 (norsk muntlig og sidemål, bilde og medier og kommunikasjon), men det var ikke mulig å legge inn kompetansemål for vg3 her, derfor har vi tilpasset oppgaven til vg2).

    Innhold:

    britt.guro.sather@bleiker.vgs.no - 02.12.2014 15:51

  18. Riktig arbeidsteknikk og arbeidsstillinger - ergonomi

    Lære å bruke riktig arbeidsteknikker og gode arbeidsstillinger samt kunne gjøre greie for sammenheng mellom ergonomi og helse.

    3 x 4 timer til rådighet.
    Norsklærer, naturfaglærer og helsefag.
    Stasjonsopplæring, kjøkken, PTF.

    Kunnskapsmål

    • Du skal kunne forklare ryggens anatomi og vurdere hvorfor man kan få belastningslidelser.
    • Du skal kunne forklare hva en artikkel er og hvordan et intervju skal legges opp.
    • Du skal kunne gjøre rede for en sunn livsstil

    Ferdighetsmål

    hanneberitost2002@gmail.com - 10.12.2014 19:32

  19. Prosjekt Hudkrem

    I dette prosjektet blir det jobbet på tvers av flere fag (matematikk, engelsk, naturfag, norsk og programfag DH). Elevene får i oppdrag å produsere en hudkrem hvor sluttproduktet skal presenteres på en kreativ måte i krukke eller eske. Det må fastsettes en pris på produktet og det skal markedsføres i England. Hele prosessen skal dokumenteres i norsk.

    ragnhild.baglo - 11.03.2014 10:02

  20. Kva er EU?

    Undervisingsopplegg knytt til artikkel om EU som ligg på NDLA Samfunnsfag. Lesestrategiar og arbeid med vanskelege omgrep.

    brinor - 02.06.2015 12:32

Pages