Search page

Søket fant 245 resultater på 0.055 sekunder.

Søkeresultater

  1. Energiforbruket i din bolig

    Denne øvelsen har som mål å gjøre elever mer bevisste på energiforbruket hjemme. Oppgaven utføres i samråd med foreldre/ foresatte. Etter at undersøkelsen er utført, skal eleven komme med tiltak som kan gjennomføres for å redusere energiforbruket hjemme.

    leskry - 17.03.2015 15:13

  2. Fordøyelsen

    Plasser riktig begrep der det hører hjemme. 

    Hildegunn Moland - 10.11.2015 12:45

  3. Hans Rosling: Global population growth, box by box

    Hans Rosling: Global population growth, box by box

    Hildegunn Moland - 10.11.2015 13:04

  4. Bygge høyeste tårn

    Bygge høyeste tårn av erter og tannpirkere.

    Forskerspiren: Utvikling av hypoteser og eksperimentering.

     

    bjarne.sorensen@skole.rogfk.no - 08.09.2015 11:23

  5. Tverrfaglig dag på kjøpesenteret

    "Fagdag" der elevene på Service og samferdsel besøker et kjøpesenter. Der dokumenterer de og svarer på en rekke oppgaver. De skal også handle inn til en lunsj, og tilbrede lunsjen for en gruppe andre elever. Opplegget tar med seg læreplanmål fra fellesfagene norsk og naturfag, men kan lett også inkludere andre fellesfag. Formell vurdering i norsk og naturfag. 

    Grunnleggende ferdigheter som berøres:

    - Muntlige ferdigheter: forberede/utføre/bearbeide, finne

    - Digitale ferdigheter: tilegne/behandle, produsere/bearbeide, kommunisere

    Hildegunn Moland - 12.11.2014 15:19

  6. Et eksempel på bærekraftig utvikling - blyfri bensin

    Læringsmål: Gi et eksempel på et vellykket miljø-samarbeid som har redusert i en bærekraftig utvikling med tanke på blyutslipp i naturen.

    Grunnleggende ferdigheter: lese, skrive, bruke IKT(nettsøk, kildekritikk)

    Metode: individuelt- eller gruppearbeid

    Sluttprodukt: individuell/gruppe-besvarelse av spørsmål som belyser temaet blyfri bensin - motorbank - mijlø - helse

    camilla.wammer@tromsfylke.no - 24.11.2015 16:19

  7. Sweatshop, episode 1

    3 norske ungdommer som skal prøve seg som tekstilarbeidere i Kambodsja.

    5 episoder à ca 13min.

    bjarne.sorensen@skole.rogfk.no - 13.10.2015 13:30

  8. Hva varmer egentlig opp kloden?

    Film (3:08) fra NRK som beskriver hva som har innvirkning på temperaturen på jorda

    Berit Reitan - 27.11.2015 09:35

  9. Automatisert vanningsanlegg basert på solcelle-energi

    Innhold

    Planleggingsdel:

    • Innkjøp (karsefrø, 20 frø per gruppe)
    • Klargjør spesifikkasjonene/ønska sluttprodukt
    • Materialliste
    • Fremdriftsplan
    • (grupper på 3-4 elever?)

    Gjennomføringsdel

    TIP:

    • lage kar der planten skal vokse
    • brakett (festeskinner)
    • montere systemet
    • vanntank

    Elektro:

    • programmering og kopling (PLS, pumpe, batteri/forsyning)

    Naturfag:

    Anders Melling - 17.11.2015 14:06

  10. Installasjon av 12 V solcellepanel på hytte

    I denne oppgaven vil elevene lære om funksjon og virkemåte til solceller og bruke kunnskapen til å planlegge en elektrisk 12 V installasjon.

    Naturfaget vil ha fokus på solcellen og dens virkemåte, mens elektrofaget vil se på en typisk "hytteinstallasjon" med solcellepanel med batteripakke.

    Tegninger til installasjonen kan lærer finne på elressurssidene til elforlaget.( www.elressurs.no )

     

    Oppgavetekst:

    Håvar Skaugrud - 17.11.2015 15:17

  11. Hold i torsken

    Elevene skal vurdere forskjellige transportalternativer for frakt av et produkt fra A til B, i et opplegg om bærekraftig utvikling og transport. Vi har laget et konkret eksempel med Lofoten fiskekaker som skal fraktes fra produksjonsstedet/fabrikken på Leknes til Grimstad hvor fiskekakene skal selges i butikk. Eksempelet kan justeres til lokale forhold og/eller relevante produkter.

    marlun - 02.12.2015 12:26

  12. Oppbygning av en solcelle

    En utfyllingsoppgave som kan knyttes opp mot e-forelesning fra ndla.

    Kilde: http://ndla.no/nb/node/12919?fag=7 

    Hildegunn Moland - 15.12.2015 10:06

  13. FYR Tannkrem og plastemballasje

    Dette undervisningsopplegget tar for seg bevisstgjøring om forbruk og plast. Opplegget er ment å gi materialkunnskap og redskap for å være en reflektert forbruker og ikke minst designer.

     

    Cecilie Isaksen Eftedal - 21.12.2015 17:30

  14. Hvor mye mineraler trenger vi?

    • Synliggjøre dagsbehovet av ulike mineraler ved å vise mengde som trengs av ulike matvarer

    • Få kjennskap til betydningen av de ulike mineraler i kroppen

    • Utvikle evnen til å vurdere mengder.

    biologen@online.no - 13.10.2015 18:13

  15. De 25 viktigste handelstrendene i 2016

    Artikkel som kan brukes for å knytte sammen handel og forbruk, eks i naturfag på service og samferdsel.

    Hildegunn Moland - 12.01.2016 17:12

  16. Interaktiv plakat om livsstil

    Gruppearbeid der målet er å lage en interaktiv plakat om valgt tema. 

    Grunnleggende ferdigheter som lesing, skriving og digital kompetanse øves opp underveis.

    Hildegunn Moland - 12.01.2016 15:23

  17. Fremtidens klær

    Om noen år kan det hende du har på deg klær produsert ved hjelp av bakterier, eller klær som reparerer seg selv. Det enorme klesforbruket vårt tyner jordas ressurser, og nå leter forskere etter alternative tekstiler.

    bjarne.sorensen@skole.rogfk.no - 04.02.2016 12:32

  18. Oppvarmingsoppgaver til tverrfaglig prosjekt "Markedsføring og produksjon av krem og leppepomade"

    Oppvarmingsoppgaver til tverrfaglig prosjekt "Markedsføring og produksjon av krem og leppepomade"

    eunikers - 08.02.2016 17:51

  19. Bærekraftig og økonomisk ferietur

    Dere skal planlegge en reise tur-retur fra Askim Vgs til dere står på adresse 4 Pennsylvania Plaza New York 10001.

    Planlegge reiserute og transportmidler. Bruk internett og reiseselskaper.

    Oppgi reisetid og pris på turen totalt.

    Hvor mange gram CO2 er du ansvarlig for på en slik reise? Se tabell i naturfagsboka (Senit s.88)

    Planlegg deretter en «grønn» reiserute, med minst mulig utslipp av CO2. Hvordan endrer dette pris og reisetid på ferien din? 

    bodrek@ostfoldfk.no - 05.02.2015 15:41

  20. Markedsføring og produksjon av krem og leppepomade

    Dette er en videreutvikling av undervisningsopplegget «Produksjon og markedsføring av kosmetiske produkter». http://fyr.ndla.no/nb/teachingprogramme/7144

    Tverrfaglig prosjekt på VG1 i alle programfag på service og samferdsel og naturfag.

    Lærer har i forkant av prosjektet gjennomgått læreplanmålet i Ernæring og helse med fokus på kosmetikk og hovedbestanddeler i kosmetiske produkter.

    Oppskrifter og forslag til hvor utstyret kan kjøpes ligger som vedlegg.

    eunikers - 09.02.2016 09:31

Pages